Posted: November 15, 2017
Hello everyone!
All classes are working on narrative texts this week. We are currently reading audiovisual books and focussing on the different components of a narrative text (la situation initiale, l'élément déclencheur, la séquence des événements et le dénouement). We will later start brainstorming and planning writing pieces. Homework: Reading 15 minutes 3 times this week.
-Madame Stewart :)
Posted: November 6, 2017
Hi everyone!
I hope you all had a great weekend :)
This is what we did today in French and will work on this week:
6S- Analyser les différents éléments du texte audiovisuel '' Le petit chaperon rouge''. Demain, ils feront une évaluation de compréhension de lecture. Mercredi, les élèves vont commencer un remue-méninges des idées pour une histoire d'aventure.
DEVOIRS: 15 minutes de lecture 4 fois cette semaine.
6/7F- Analyser les différents éléments du texte audiovisuel '' Hansel et Gretel''. Demain, ils feront une évaluation de compréhension de lecture. Mercredi, les élèves vont commencer un remue-méninges des idées pour une histoire narrative personnelle (6e) et une histoire à mystère (7e).
6/7V- Analyser les différents éléments du texte audiovisuel '' Le petit chaperon rouge''. Demain, ils feront une évaluation de compréhension de lecture. Mercredi, les élèves vont commencer un remue-méninges des idées pour une histoire d'aventure (6e) et un récit d'intrigue mystérieuse (7e).
DEVOIRS: 15 minutes de lecture 4 fois cette semaine.
8D- Demain, ils feront une évaluation de compréhension de lecture. Mercredi, les élèves vont faire l'analyse des éléments du texte ''Le villain petit canard'' pour ensuite commencer un remue-méninge d'idées pour écrire un conte.
DEVOIRS: 15 minutes de lecture 4 fois cette semaine.
Posted: November 2, 2017
Bonjour à vous tous!
Voici qu'est-ce que nous avons fait en français cette semaine et ce que nous ferons demain:
6S- Nous avons fini les présentations orales des biographies et nous avons commencé les textes narratifs. Nous avons discuté des histoires effrayantes (Halloween) et écouté un livre audiovisuel portant sur le petit chaperon rouge. Demain, les élèves analyseront les éléments d'un récit d'aventure. Ils doivent lire un livre français15 minutes ce soir.
6/7F- Nous avons fini les présentations orales des biographies et les autobiographies et nous avons commencé les textes narratifs. Nous avons discuté des histoires effrayantes (Halloween) et écouté un livre audiovisuel portant sur Hanzel et Gretelle. Demain, les élèves analyseront les éléments d'une histoire à mystère.
6/7V- Nous avons fini les présentations orales des textes explicatifs et nous avons commencé les textes narratifs. Nous avons discuté des histoires effrayantes (Halloween) et écouté un livre audiovisuel portant sur le petit chaperon rouge. Demain, les élèves analyseront les éléments d'un récit d'aventure. Ils doivent lire un livre français15 minutes ce soir.
8D- Nous avons fini les présentations orales des reportages et nous avons commencé les textes narratifs. Nous avons discuté des histoires effrayantes (Halloween) et écouté un livre audiovisuel portant sur les 3 petits cochons. Demain, les élèves analyseront les éléments d'un conte/légende. Ils doivent lire un livre français15 minutes ce soir.
Posted: October 23, 2017
Bonjour!
Cette semaine, les élèves vont finir leur présentation orale sur les différentes cultures présentes au N.-B. Une fois ceci terminé, ils vont commencer un petit projet pour aller visiter les personnes âgées au foyer Mount St-Joseph en décembre. Ce projet consiste à fabriquer des signets ou bracelets afin de les offrir comme cadeaux aux personnes âgées. Ils doivent reconnaitre l'importance de donner à la communauté.
Si le temps nous le permet, on commencera le module 2 de science humaine 6: L'environnement et la culture.
Bonne semaine :)
Posted: October 23, 2017
Bonjour!
Voici un aperçu de cette semaine pour les classes de français:
6S - Finir les présentations orales des biographies + 15 minutes de lecture à la maison 3-4x cette semaine
6/7F - Voir les mots fréquents, un retour sur les sons déjà vus en classe et finir les présentations orales des autobiographies/biographies
6/7V - Finir les présentations orales sur les désastres naturels + 15 minutes de lecture à la maison 3-4x cette semaine
8D - Finir les présentations orales sur les reportages + 15 minutes de lecture à la maison 3-4x cette semaine
Posted: October 20, 2017
Hello!
REMINDER :) We need everyone to bring items from the list before the end of next week.
Shoe Boxes for Soldiers
Dr. Losier community, it is once again that time of year and we are starting to gather the materials necessary to fill the boxes for Soldiers. This will be our final year to participate in this project, as it is being moved to another part of the country.
This is our seventh year (or so) and we would like to make it our best year ever. We are asking for any donations that you may be able to provide. Please see the attached list of needed items. The boxes will be given to Canadian Soldiers overseas at Christmas.
All materials can be brought to Mrs. Squire’s classroom. Thank you in advance for your support. You will be making the lives of a Canadian soldier far from a home a little better.
NEED TO HAVE |
A Christmas card with a friendly note from home. (Note: It is not necessary to add your full names & addresses; however, if you do, the recipients often respond.) |
Medicated Foot Powder + Medicated Foot Spray |
$5 (or higher) to buy Tim Horton products to send overseas. |
Power Bars (sold at drug stores, department stores, etc.) |
Sunscreen (high number coverage) |
Medicated Lip Balm |
Wet Wipes |
Hand Sanitizer |
playing cards, puzzle books |
small pkgs of Kleenex (not the big boxes – just pkgs) |
Beef Jerky |
microwave popcorn |
M & M’s (the only chocolate that won’t melt) |
gum |
Werthers candy |
Peanut Butter |
NICE TO HAVE |
Homemade Fudge J |
Canadian Magazines (i.e. Bread N’ Molasses : ) |
Novels |
Small writing pads + pen and/or pencil |
Feminine hygiene products |
DVD Movies/Series (used or new) |
Posted: October 16, 2017
Projet de culture à finir pour le jeudi 19 octobre 2017.
Posted: October 16, 2017
Bonjour à vous tous!
Voici ce que je prévois que les élèves feront cette semaine en français:
6S: Lecture et analyse d'une biographie en groupe-classe et présentations orales des biographies le mercredi 18 octobre 2017. Ce travail peut être écrit à la main sur une feuille mobile ou taper à l'ordinateur. Je veux : le plan, l'ébauche (draft), la révision et correction de l'ébauche et la copie finale. Ce travail peut être complété à la maison ou durant la période de devoir à l'école entre 2:50-3:15.
*Lecture de 15 minutes à la maison 3 fois cette semaine.
6/7F: Les présentations des autobiographies ou biographies le mardi 17 octobre 2017. Retour sur les sons vus en classe et voir le son /oi/.
6/7V: Lecture et analyse d'un texte explicatif en groupe-classe et présentations orales des désastres naturels le vendredi 20 octobre 2017. Ce travail peut être écrit à la main sur une feuille mobile ou taper à l'ordinateur. Je veux : le plan, l'ébauche (draft), la révision et correction de l'ébauche et le produit final. Ce travail peut être complété à la maison ou durant la période de devoir à l'école entre 2:50-3:15.
Lecture de 15 minutes à la maison 2 fois cette semaine.
8D: Lecture et analyse d'un reportage en groupe-classe et présentations orales des projets de guides touristiques le vendredi 20 octobre 2017. Ce travail peut être écrit à la main sur une pancarte ou taper à l'ordinateur sur PowerPoint ou Smart Notebook. Ils peuvent aussi faire une vidéo et être aussi créatifs qu'ils veulent pour leur présentation. Je veux : le plan, l'ébauche (draft), la révision et correction de l'ébauche et le produit final. Ce travail peut être complété à la maison ou durant la période de devoir à l'école entre 2:50-3:15. *Lecture de 15 minutes à la maison 3 fois cette semaine.
Posted: October 12, 2017
Shoe Boxes for Soldiers
Dr. Losier community, it is once again that time of year and we are starting to gather the materials necessary to fill the boxes for Soldiers. This will be our final year to participate in this project, as it is being moved to another part of the country.
This is our seventh year (or so) and we would like to make it our best year ever. We are asking for any donations that you may be able to provide. Please see the attached list of needed items. The boxes will be given to Canadian Soldiers overseas at Christmas.
All materials can be brought to Mrs. Squire’s classroom. Thank you in advance for your support. You will be making the lives of a Canadian soldier far from a home a little better.
NEED TO HAVE |
A Christmas card with a friendly note from home. (Note: It is not necessary to add your full names & addresses; however, if you do, the recipients often respond.) |
Medicated Foot Powder + Medicated Foot Spray |
$5 (or higher) to buy Tim Horton products to send overseas. |
Power Bars (sold at drug stores, department stores, etc.) |
Sunscreen (high number coverage) |
Medicated Lip Balm |
Wet Wipes |
Hand Sanitizer |
playing cards, puzzle books |
small pkgs of Kleenex (not the big boxes – just pkgs) |
Beef Jerky |
microwave popcorn |
M & M’s (the only chocolate that won’t melt) |
gum |
Werthers candy |
Peanut Butter |
NICE TO HAVE |
Homemade Fudge J |
Canadian Magazines (i.e. Bread N’ Molasses : ) |
Novels |
Small writing pads + pen and/or pencil |
Feminine hygiene products |
DVD Movies/Series (used or new) |
Posted: October 10, 2017
Bonjour tout le monde!
Voici ce que je prévois en français cette semaine:
6S- Finir les biographies écrites pour le vendredi 13 octobre / *Lecture libre à la maison 15 minutes 3-4 fois par semaine
6/7F - Finir les autobiographies (6e année) et les biographies pour le jeudi 12 octobre (7e année)
6/7V- Continuer les textes explicatifs (désastre naturel) / à finir pour le vendredi 20 octobre / *Lecture libre à la maison 15 minutes 3-4 fois par semaine
8D - Continuer les reportages (projet ''Guide touristique'') / à finir pour le vendredi 20 octobre / *Lecture libre à la maison 15 minutes 3-4 fois par semaine
Bonne semaine :)
-Mme Stewart
Posted: September 26, 2017
Pros and cons cellular phone posters are due Thursday this week.
Posted: September 20, 2017
Hello!
This is just a reminder to keep reading 10-15 minutes at home 3-4x per week. We usually go to the library once a week. Students must let me know if they need another book and I will let them go to the library if the librarian is in.
8D: finish the "mots fréquents'' by Friday this week.
-Mme Stewart :)
Posted: September 18, 2017
Students must write a description of the main character of their French novel. They read in class today and possibly did not have time to complete the work in their reading journal.
-Mme Stewart :)
Posted: September 7, 2017
Students should read their French chapter book 10-15 minutes 4-5x per week.
Also, social studies title page is due next Tuesday.
-Mme Stewart :)
Posted: September 6, 2017
Good afternoon!
Student's information sheets are to be looked at for any changes that we may need to make in order to keep them in file. Students must bring them back to school as soon as possible. Also, there's a social media coverage permission slip that needs to be signed if parents/gardians give consent.
Thank you!
-Mme Stewart